SUFRIMIENTO EMOCIONAL PERINATAL COMPARTIDO: ESTRÉS EN EL BEBÉ EFECTOS DE LOS MECANISMOS DE ADAPTACIÓN Y DEFENSA PRIMARIOS VULNERABILIDAD PSICOSOMÁTICA Y PSICOPATOLÓGICA

Redacción PETALES

Equipo de redacción de Petales España.

SUFRIMIENTO EMOCIONAL PERINATAL COMPARTIDO:
ESTRÉS EN EL BEBÉ
EFECTOS DE LOS MECANISMOS DE ADAPTACIÓN Y DEFENSA PRIMARIOS
VULNERABILIDAD PSICOSOMÁTICA Y PSICOPATOLÓGICA

 

TESIS DOCTORAL
Presentada por:
PASCUAL PALAU SUBIELA

Universidad de Valencia

Facultad de Psicología
Departamento de Personalidad Evaluación y Tratamientos Psicológicos
Programa de doctorado: Psicología Clínica y de la Salud

Conclusiones :

“…

La evidencia aportada por la epigenética de que las experiencias traumáticas padecidas por el bebé, en el tiempo perinatal, pueden afectarlo de manera importante en su desarrollo y transmitirse a las siguientes generaciones, modifica nuestra visión de la psicopatología.
Nos encontramos ante vulnerabilidades adquiridas y, por tanto, ante trayectorias individuales, antes que ante estructuras debidas a un destino genético o causas únicas alejadas de un modelo plurifactorial e interdisciplinar. Esta nueva visión de la psicopatología otorga un gran lugar a las problemáticas perinatales, sean prenatales o postnatales, así como a sus potenciales de reorganización y recuperación que se evidencian clínicamente al auxiliar muy tempranamente al bebé y a sus padres/madres en apuros.
Por una parte, existe la visión clásica de los genes y de los circuitos neuronales o factores endógenos que predestinan de forma inapelable el futuro y, por otra, la visión de los mecanismos cerebrales de la plasticidad y discontinuidad que permiten salir de ése determinismo y acceder a un devenir imprevisible y abierto al cambio.

En la clínica de la edad precoz nos arriesgamos a quedarnos en la lógica determinista de la causa y empujar al niño ahí, a donde no quisiéramos que fuera, a través de un pensamiento fatalista que puede tener un efecto Pigmalion o de profecía autocumplida.

En definitiva, es necesario trabajar con nuestras miradas puestas en las capacidades conscientes e inconscientes, abiertas al cambio y a la re-creación positiva y re-constructiva del bebé y de sus padres a lo largo de toda su vida, así como facilitar un marco terapéutico que evite en todo lo posible sus sufrimientos, considere sus originalidades y sus capacidades renovadoras de cambio y crecimiento diario, y respete los derechos y libertades de su Ser individual y grupal.

Enlace al documento:

https://www.educacion.gob.es/teseo/imprimirFicheroTesis.do?idFichero=80421

Quizás también te interese leer…

La sabiduría del trauma

La sabiduría del trauma

La sabiduría del trauma En “La sabiduría del trauma”, el Dr. Gabor Maté nos brinda una nueva visión: una sociedad informada...