ABORDAR LA ADVERSIDAD
Priorizar la adversidad y la atención informada por trauma para niños y jóvenes en Inglaterra
YoungMinds (fundado por NHS Educación y Salud Inglaterra)
Addressing adversity:
Prioritising adversity and trauma-informed care for children and young people in England
YoungMinds (funded by NHS Health Education England)
Se trata de un interesantísimo trabajo de 187 páginas dividido en tres secciones:
Sección 1. Entender la adversidad, el trauma y la resiliencia
Sección 2. Abordar la adversidad infantil y el trauma (visión nacional)
Sección 3. Buenas prácticas emergentes (visión local)
Abordar la adversidad y el trauma de la infancia
¿Que es adversidad?
Las experiencias adversas de la infancia son altamente estresantes y potencialmente traumáticas; son sucesos o situaciones que ocurren durante la infancia y/o adolescencia.
Puede ser un único suceso o amenazas prolongadas y violaciones hacia la integridad física, confianza o seguridad de una persona joven. Estas experiencias afectan directamente a los jóvenes y a su entorno, y necesitan una adaptación significativa tanto social, emocional y neurobiológica como psicológica o conductual.
Estas adaptaciones son intentos de los niños y jóvenes hacia:
– supervivencia en su entorno más inmediato
– encontrar modos de mitigar o tolerar la adversidad utilizando recursos disponibles
– establecer una sensación de seguridad o control
– dar sentido a las experiencias que han tenido.
¿Qué tipos de experiencias son adversas?
– maltrato (abuso o negligencia)
– violencia y coacción (violencia doméstica, ser víctima de un crimen, pertenencia a una banda)
– ajuste y adaptación (migración, asilo o fin de alguna relación)
– prejuicio (LGBT, sexismo, racismo, contra discapacitados)
– violencia familiar y doméstica (mal uso de sustancias, destitución o privación de trauma intergeneracional)
– trato inhumano (tortura, prisión forzada, institucionalización)
– responsabilidades adultas (ser un cuidador joven o trabajador infantil)
– duelo y supervivencia (muertes traumáticas, supervivencia y enfermedad o accidente)
¿Cómo impacta la adversidad infantil en las vidas de las personas jóvenes?
Las experiencias infantiles adversas impactan en el desarrollo del menor, en sus relaciones con los otros, y aumentan el riesgo de participar en conductas perjudiciales para la salud: alcohol, tabaco, sexo entre menores, embarazos adolescentes, uso de drogas ilegales, ingresos en prisión.
¿Qué protege a los jóvenes de las experiencias adversas?
– entornos positivos y apoyo familiar
– relaciones sanas con los iguales
– acceso a una comunidad de apoyo y comprensión
– habilidad para regular las emociones y manejar la angustia emocional
– adquisición de habilidades prácticas para resolución de problemas
– respuestas compasivas, sintonizadas y solidarias por parte de los profesionales
– intervención temprana desde el apoyo, servicios terapéuticos
– políticas sobre trauma y sistemas basados en acoso escolar, intimidación o victimización
¿Qué podemos hacer al respecto?
Se puede abordar la adversidad y el trauma infantil a través de:
- Priorizar la adversidad y el trauma infantil a través de una comisión local
- Crear una identificación común y consultar el marco en el que se identifica la necesidad
- Invertir en modelos de cuidado basados en la adversidad y el trauma
Los modelos de comisión y cuidado basados en la adversidad y el trauma han de:
- Estar siempre preparados: “cuando te das cuenta de que necesito ayuda o te la pido, deberías ya saber cuál es el siguiente paso”.
- Ser conscientes de: “reconocer todas mis necesidades”, “comprender mi comportamiento”, “no me etiquetes por las experiencias que he vivido”.
- Ser flexibles: “moldea tu apoyo a mi alrededor”, “encuentra el modo de que nos comprendamos el uno al otro”.
- A salvo y responsable: “la forma en que me tratas, importa”, “conoce de dónde vengo”, “mantenme a salvo y no traiciones mi confianza”.
- Colaborador y constructivo: “inclúyeme en las decisiones sobre mi vida”, “quiero hablar con quien ha pasado por la misma situación que yo”, “he sobrevivido a tanto”.
- Integrado: “no me pases de mano en mano”.
¿Dónde están las buenas prácticas?
– indagar sobre la adversidad y el trauma de la infancia
– intervenciones basadas en la familia desde una perspectiva de las experiencias adversas de la infancia
– servicios especializados y de enlace
– enfoques dirigidos por jóvenes para enfrentar la adversidad
– incorporar un enfoque basado en el trauma, en la comunidad y en el sector voluntario
– educación y enfoques alternativos
– enfoques centrados en el trauma, en el uso indebido de sustancias
Accede al texto completo en este enlace:
https://youngminds.org.uk/media/2142/ym-addressing-adversity-book-web.pdf
